农村初中数学课堂上化归思想教学的理解

• 作者: 胡中明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学课堂 化归思想 教学理解
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学非常重要,我在农村初中数学课堂正确教学时,教师引导运用孩子注重数学定义和公式.初中数学课堂教学时,各种数学公式的运用一直是教学的难点.从小学数学到初中数学,学习内容、研究方法,都是个转折,尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃.特别是我们复兴中学的数学课堂,因为我们是边远的农村初中学校,学生基础参差不齐,学习兴趣也不相同.初中数学教材蕴含了通常的数学思想,这些数学思想在学生今后的数学学习中又不断的运用.所以课堂教学真不好授课,课堂上我多次强调定义和公式的理解和如何掌握,师生重视公式与定义的衔接与结合,也是数学课堂对数学的"教"与"学"和"数""图"的有所裨益.化归思想的理念和正确的教学方法的应用非常关键,因此,农村初中数学课堂上化归思想教学的理解也特别重要.

作者信息

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1	胡中明		1	0	0.0	0.0