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摘要:
古典诗词是中学语文的重要组成部分,其情感丰富、语言精练,具有十分高的审美艺术和人文价值。在中学语文教学中有效开展古典诗词审美教育,能够陶冶学生的情操,提升学生的人文素养,还能够促进学生对我国传统文化内容进行全面了解,增强学生的文化修养。基于此,探究中学语文古典诗词的审美教育,并提出一系列具体的教育策略。
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对中学语文教学中的审美教育研究
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走入意境:中学语文诗词教学路径
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浅谈中学语文教学中审美教育的渗透
语文教学
感受能力
联系能力
理解能力
浅谈如何在中学语文教学中进行审美教育
中学语文教学
审美教育
美育资源
审美情趣
审美能力
结合教学
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于中学语文古典诗词的审美教育探讨
来源期刊 文化产业 学科 教育
关键词 中学语文 古典诗词 审美教育
年,卷(期) whcy_2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 布光达 五常市职业技术教育中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
古典诗词
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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