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摘要:
在目前的小学语文教学开展阶段,情景教学对于学生们来说能够起到十分明显的教学作用,所以说情景教学的相关研究,也是小学语文教学中较为重要的一个研究方向.小学语文教学拥有十分明显的难度,如果只是简单学习,那么学生们所能够获得的语文知识,并不足以支撑学生们的全面能力成长,只有深入的语文教学,让学生们的语文知识面得到更加充分的拓展,才能够给学生们带来更加健康全面的成长.情景教学的出现,恰恰能够有效满足学生们的学习需求,让学生们将学习内容和情景充分融合在一起,进行更加生动和形象的学习.本文就从学生们的实际情况出发,探讨如何将情景教学以更加创新的方式应用在小学语文教学中.
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文献信息
篇名 探究情景教学在小学语文教学中的创新应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 情景教学 小学语文 教学创新 教学应用
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 1088字 语种 中文
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