语义图策略在高中英语语篇阅读中的应用探讨

• 作者: 方舟
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇 语义图策略 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

语篇是语言知识和文化知识的主要载体,学习语篇知识是发展语言运用能力的基础。语篇中各要素之间存在复杂的逻辑关系,如句与句、段与段、标题与正文、正文与图表之间的关系。语义图策略是把文章的知识和内在逻辑关系用图表的方式表现出来,使学生对文章的内容以及语篇的框架有一个比较全面的认识和理解。学生在阅读过程中建构语义图,不仅可以提高阅读理解能力,同时也培养了语言的综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方舟	安徽师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0