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摘要:
议题式教学是培养公民素养,提升中学生的公共参与的知识、能力及态度,培养学生反省与解决问题的能力,进而能在实际的社会生活中做出明智的决定的有效途径,有利于思想政治课核心素养的培育.以"征税和纳税"为例来理解课改主题、设计学科问题、选取教学情境、探索教学模式,以此来探究如何通过议题式教学来提升学生的核心素养.
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文献信息
篇名 思想政治课议题式教学探究 ——以"征税和纳税"为例
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 思想政治课 议题式教学 核心素养
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.2
字数 2899字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白雪 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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思想政治课
议题式教学
核心素养
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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