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摘要:
班主任在开展班级管理的工作中,所面对的学生形形色色,如何在班级管理过程之中做到因人而异、因材施教,鼓励每一名学生都能够在教育教学的过程之中积极主动学习,健康全面发展,需要我们每一位班主任不断追求与探索.
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文献信息
篇名 班主任工作浅谈
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 班主任工作 班级管理 师生关系 行为习惯
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
班级管理
师生关系
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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