基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断推进和深入发展,中小学课堂教学在不断变化。广大一线教师在与新课改结伴而行的同时,必须对教育教学不断地进行研究和反思,重组自己的知识结构,才能顺应改革的大潮。根据现代教育教学的要求,教师应解放思想锐意改革,即由重视传授知识向重视发展学生能力转变;由重视教师的“教”向重视学生的“学”转变;由重视教学结果向重视教学过程的转变;由重视规格统一的教学向重视差异性教学转变。
推荐文章
树立课程意识,深化课程改革
课程意识
课程改革
促进
深化
新课程改革中教师应做好的四个转变
新课改
四个转变
教育观念
谈学校德育工作的四个结合
德育工作
开放式
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 当前深化课程改革应该重视“四个转变”
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 课程改革 应该重视 “四个转变”
年,卷(期) jzjxyky_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙传兵 1 0 0.0 0.0
2 陆中琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
应该重视
“四个转变”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
论文1v1指导