新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略分析

• 作者: 任光红 宋方义
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 新课程背景 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求,初中数学教师必须对新的教学模式全面掌握,促使自身教学的有效性进一步提高,切实呈现出数学教学的价值.针对数学教学中存在的问题进行分析,并提出解决问题并使初中数学课堂教学有效提高的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任光红		3	8	1.0	2.0
2	宋方义		3	10	2.0	3.0