基于工作室模式的高职机械类教师专业实践设计能力提升方法研究

• 作者: 刘红艳 李奎
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 工作室 高职 专业实践 提升方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 工程教育前沿
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1546字
• 语种: 中文

摘要

现在有许多高职院校专业教师不注重专业实践能力的教学,忽略了实践设计教学对于学生专业知识的掌握和理解的重要性,限制了学生的发展.本文分析了高职机械类教师在教学方法上存在的不足,探索工作室模式下专业实践设计能力提升方法,为高职教师的教学调整提供理论参考.