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优选激发亲近分析延伸导向
优选激发亲近分析延伸导向
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摘要：
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亲近生活我手写我心
亲近生活
积累
仿写
互评互改
我手写我心
“以临床护理实践能力为导向”的口腔护理教学内容整合延伸的实践探索
临床护理实践能力
口腔护理
教学内容整合和延伸
迭代延伸A*的分析
启发值分布
运行时间
分支因数
数码难题
迭代延伸A*
亲近古典名著提升阅读能力
阅读能力
文体意识
语言艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 优选激发亲近分析延伸导向 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教海寻理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-70 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2012字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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