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摘要:
目的 探讨脉诊新教学模式在中医诊断学实践教学中的应用.方法 将中医专业本科生59名随机分为试验组和对照组,试验组采用"理论-模拟-自测-临床"新教学法相结合模式,对照组采用传统的教学模式.对两组学生采用诊脉方式进行教学效果的调查,对所得资料进行统计学分析.结果 两组相比,脉诊实训成绩中试验组和对照组的病例脉象鉴别考核相比较差异无统计学意义(P>0.05),试验组的病例脉象操作验证成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.0001);学生自评结果显示试验组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)."理论-模拟-自测-临床"教学模式满意度86.90%.结论"理论-模拟-自测-临床"教学法优于传统教学法,"理论-模拟-自测-临床"教学法有助于提高中医诊断学实验教学效果.
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文献信息
篇名 中医诊断学脉诊实训教学改革与实践
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 中医诊断学 脉诊实训 教学改革 模拟 自测 临床
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642
字数 2299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.08.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玉锦 延边大学医学院 47 79 5.0 7.0
2 金明玉 延边大学医学院 43 95 5.0 7.0
3 李京玉 延边大学医学院 27 55 4.0 5.0
4 韩一龙 延边大学医学院 25 71 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
脉诊实训
教学改革
模拟
自测
临床
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
总被引数(次)
29555
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