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摘要:
STEM教学,作为一种交叉融合性教育模式,主要目的在于培养学生的科学素养、数学素养、工程素养以及技术素养,进而提升学生解决问题的应用能力、实践能力、创新思维以及团队协调能力.时代在不停前行,在高中信息技术教学中,合理运用STEM教育模式,主要是为了满足未来社会对于人才的多元化需求.高中生作为未来社会发展的基石,需要提前进行思维训练,以便于在日后的各个领域中实现自我价值.
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文献信息
篇名 STEM在学校教学中的探索与实践
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学校教学 STEM 信息技术
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1691字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 危淑敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教学
STEM
信息技术
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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