TBL教学在胸外科住院医师规范化培训教学中的应用研究

• 作者: 刘士源 张丹杰 张晋 李少民 杨晓平
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: TBL 教学模式 住院医师规范化培训 胸外科
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1-3,8
• 页数: 4页
• 分类号: C975|R-4
• 字数: 3130字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在胸外科使用TBL教学法住院医师规范化培训教学中的应用价值.方法 选择2017年1～12月在我院胸外科进行住院医师规范化培训的住院医师或学生80名为研究对象,分为TBL组和LBL组,TBL组采用TBL法,LBL组采用LBL法.比较两组专业基础理论评分、技能操作评分、临床思维和诊治及创新能力评分.结果 TBL组技能操作评分、临床思维和诊治及创新能力评分均比LBL组高,差异有统计学意义(P<0.05).TBL组对教学满意度高于LBL组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 与传统LBL教学模式相比较,TBL法使培训学员更有学习积极性与主动性,教学满意度更高,可在相关科室住院医师规范化培训的教育中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少民	西安交通大学第二附属医院胸外科	44	129	7.0	9.0
2	张晋	西安交通大学第二附属医院胸外科	43	413	12.0	19.0
3	张丹杰	西安交通大学第二附属医院胸外科	24	112	5.0	9.0
4	杨晓平	西安交通大学第二附属医院胸外科	22	90	5.0	9.0
5	刘士源	西安交通大学第二附属医院胸外科	5	3	1.0	1.0