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摘要:
本文以公共课程现状入手,分析了现阶段公共课程存在的问题,即缺少与专业课程的沟通和衔接、教学方法过于单一、课程评价体系不完善和师生互动不多学生兴趣不浓.在传统的教学方法中,这些弊端很难一一革除.但在信息化的环境下,公共课可以利用信息化的教学工具和教学方式解决在以往教学中很难解决的问题.
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文献信息
篇名 公共课程的信息化教学探究 ——以《大学语文》为例
来源期刊 人文之友 学科
关键词 公共课 大学语文 信息化 教学改革
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 4087字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
公共课
大学语文
信息化
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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