语文教学中融入"非遗"的有效路径

• 作者: 乔海珠
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 语文教学 民间故事 路径
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,语文课程旨在培养学生听说读写能力,提高学生审美能力,提升学生人文素养,教学中除了讲授经典中外名著外还应该融入具有地方特色的民间故事.本文试从非物质文化遗产的现状、满族民间故事的文学价值、民间故事进课堂的有效实施路径几个方面进行分析并提出建议与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔海珠		15	9	2.0	2.0