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摘要:
在我国倡导全民阅读,建设书香社会的大背景下,阅读已经不仅仅是一项基本的公共文化政策,它更关乎到一个国家一个民族的兴旺发达,更关乎着一个人的完善和提升.英语是界上使用最为广泛的语言之一,英语阅读教学和中文阅读教学有着同等的价值和意义.小学英语教学过程中,引导学生更好的融入课程,更好的开展阅读,不但能够提高小学生的语言能力,而且还能够锻炼学生的思维品质,文化品格,学习能力,促进学生全面健康发展.本文主要结合实际情况,分析了小学英语阅读素养提升与培养的策略,希望通过本次研究对同行有所帮助.
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核心素养
小学英语
阅读教学
培养学生阅读素养提升高段阅读技巧
小学语文
高年级
阅读教学
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学英语阅读素养的提升与培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学英语 阅读素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G424
字数 2176字 语种 中文
DOI
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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