探究谜语在初中历史教学中的应用

• 作者: 刘会琼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 谜语 初中历史 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【课程研究】
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.144

摘要

随着历史课程资源的不断丰富,在初中历史教科书上也出现了许多的谜语.对于谜语本身,一方面联系着中国的传统文化,另一方面也关联着我国的历史,所以被引入到课程中来.加之,谜语也具有趣味性,初中生相对活泼,更能增加其学习兴趣.然而,谜语在初中历史教学中的应用还存在着一些问题,本文对这些存在的问题进行了探讨,并提出了相关对策,希望对日后的历史教学有所促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会琼		1	0	0.0	0.0