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摘要:
在本案例中,学生小赵的母亲认为她是在关心孩子的学习状况,过于急切地表达自己内心的诉求;李老师因为特殊情况而没有及时回复家长的电话和微信,她也有自己的理由和想法。于是,双方的矛盾与冲突因为一次"缺席"的沟通而产生。
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文献信息
篇名 凸显弥合裂痕、合力向前的学校立场
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 微信 李老师 学校立场 矛盾与冲突 缺席
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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1 安慧丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微信
李老师
学校立场
矛盾与冲突
缺席
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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