高职教师职业教育教学能力构成与提升途径探析

• 作者: 向保林 李国胜 汤涛
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高职教师 职业教育 教学能力构成 提升途径
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校,高职教师主要的工作内容就是提高教学的质量,而教师自身的教学能力是影响教学质量的关键因素.但是从目前情况来看,高职教师职业教育教学能力有较大的差别,不能够满足现代高职教育的需求,需要进行相应的创新改进.本篇文章主要介绍了高职教师职业教育教学能力的构成以及提升的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国胜		15	7	1.0	2.0
2	向保林		18	16	3.0	4.0
3	汤涛		2	0	0.0	0.0