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摘要:
"不以规矩,不能成方圆".引导教育小学生树立规矩意识,有助于培养小学生的良好习惯,提升小学生的综合素养,进而实现学校的育人价值.问卷调查显示,学校存在缺乏行为规范教育制度、行为规范的成效不显著、行为规范的执行力度不强等问题.为增强小学生的规矩意识,学校要正确处理教书与育人的关系问题,将育人为本作为教育工作的根本要求,重视对《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的理解,加强对《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》贯彻落实的监督检查,多措并举,积极营造遵守规矩的校园氛围,促使小学生养成良好的行为习惯.
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文献信息
篇名 小学生规矩意识的现状及构建
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学生 规矩意识 校园氛围 行为习惯 育人价值
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G621
字数 3116字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁美玲 3 0 0.0 0.0
2 綦峰 1 0 0.0 0.0
3 解玉红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
规矩意识
校园氛围
行为习惯
育人价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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