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摘要:
初中道德与法治课堂是中学生接受'德育教育'的重要途径,是培养优秀人才的保障。只有让学生发自内心地接受学习、自主学习,课堂才能更好地起到德育渗透的作用。创建互动课堂是激发学生自主性的重要手段,将其应用于课堂,能够为教学的有效展开提供保障。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 道德与法治课堂互动教学的研究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 道德与法治 互动教学 高效课堂
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.2
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1 张艳灵 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
互动教学
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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