多元智能理论在高中英语教学中的应用

• 作者: 钟娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 多元智能理论 高中英语
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

学生在不同的阶段学习不同的学科，经常会表现出一定程度的学习能力差异。对于高中英语学科来说，学生学习英语的时间段不同，学习环境与方式也存在差异，导致其英语学习能力与习惯等产生较大的差别。多元智能理论就是针对学生不同的学习形式研发的一套教学理论，主要是将多元智能理论与英语学科相结合，为学生的全面发展提供基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟娟		3	1	1.0	1.0