如何提高中学生在数学课堂中的积极性

• 作者: 曹慧
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 积极性 数学教学 中学生 教学合一
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

所谓教学,其本质是"教"与"学"的互动过程,两者缺一不可.但反观教学实践,"教多学少"的现象普遍存在,特别是在看似枯燥的中学数学课堂中,而其根本原因在于学生的积极性不高,主动性不强.本文就如何调动中学生在数学课堂中的学习热情以及提高他们的学习积极性探索总结了几点方法,希望在教学实践中得以应用,使得"教"与"学"都是一个愉悦而充实的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧		2	0	0.0	0.0