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摘要:
我们必须顺应新课程改革的基本理念,选择历史课程内容应符合学生的心理特征和认知水平,减少艰深的历史理论和概念,增加贴近学生生活、贴近社会的内容,这样才能有助于学生的终身学习。
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篇名 浅析新课改下的历史教学策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 历史与社会 课堂教学策略 生活化 实践
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
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历史与社会
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