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摘要:
随着新课改的不断实施,我国各学段教育教学都发生了较大的变化。学生教学主体地位的确立使得课堂教学中学生积极性以及自主探究意识的激发成为关键。只有通过有效的方法引导学生积极自主的参与到学习中,才能真正实现教学效率的提升。本文将就语文课堂教学中激发学生自主求知探索意识的有效策略进行探究。
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内容分析
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文献信息
篇名 放飞语文课堂开辟求知天地
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 语文课堂教学 积极性 自主探究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
积极性
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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15
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197
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