如何提升学生的诵读能力

• 作者: 饶建发
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解能力 乡村学校
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

由于语文教学具有一定的规律性,比较注重阅读和写作,特别是在当前教育大环境中,学生的朗读水平非常重要,'书读百遍,其义自见'更是古人对诵读的历史实践总结。因此,老师在课堂教学中,最根本还是诵读。诵读水平高的学生,阅读理解能力则强;反之,学生的阅读能力则可能不足。那么如何提升学生的诵读能力呢?一、在诵读中品析精词妙语引导学生凭借想象、联想以还原语言文字所描述的形象,在精读中品析精词妙语。一词一语,体现了整篇文章的核心内容和情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶建发	江西省抚州市临川区荣山镇中心小学	2	0	0.0	0.0