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“兴趣是最好的老师”。在小学生的学习中,兴趣是促使他不断学习的原始动力。小学生年龄小,对学习往往从兴趣出发,感兴趣的东西就愿意学,不感兴趣的东西则不愿意学。但是学习兴趣不是与生俱来的,他需要后天的培养。我们作为小学老师,要根据不同的课型,不同的内容,不同的教学目的,采用不同的方法去培养学生的学习兴趣,将“要他学”变成“他要学”最终达到提高教学质量的目的。那么教学中如何令汉语文课趣味无穷,从而深深地吸引学生呢?
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文献信息
篇名 如何激发农牧区的孩子对汉语文学习感兴趣
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 趣味无穷 小学老师 汉语文学习 农牧区 如何激发 教学目的 学习兴趣 学生的学习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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趣味无穷
小学老师
汉语文学习
农牧区
如何激发
教学目的
学习兴趣
学生的学习
研究起点
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收藏界:名师探索
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1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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