电工电子教学中分层次教学法的应用分析

• 作者: 陈乃娥
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 电工电子教学 分层次教学法 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

电工电子是技校电工类专业中最具实践性的专业基础课程，是学习、掌握电工专业知识所必须的理论与实践操作基础。但因技工学校的学生匮乏较好的文化基础，多数学生认为操作技能较之理论知识更为实用，故而促使电工电子教学难以获取较好质量，加之教师往往选择“一刀切”教学法，也在相应层面弱化了学生的学习兴趣。故而，该专业教师开展工作时应依照学生实际情况，创新教学方法，以确保教学质量。基于此，本文对电子电工教学中分层次教学法的应用进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈乃娥		1	0	0.0	0.0