高中数学问题驱动式教学模式实践研究

• 作者: 何栋文 张倩 杨春德 缪永坚 黄岩
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 实践研究 教学模式 问题驱动 平均分 高中生
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一、研究的背景:我校高中生约1800人,平均每个年级600人左右,分为10个班,其中基础较好的占20%,(以满分150分计算)数学平均分在90~100分,基础略差的占50%,数学平均分在60~80分,基础差的占30%数学平均分在40~60分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩		3	0	0.0	0.0
2	缪永坚		1	0	0.0	0.0
3	杨春德		1	0	0.0	0.0
4	何栋文		1	0	0.0	0.0
5	黄岩		1	0	0.0	0.0