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摘要:
本研究以淄博市张店区湖田小学四、五级学生为研究对象,采用实验法开展英语阅读实践,根据课内阅读、拓展阅读、课外阅读采用不同的教学方式来开拓学生的视野,教授有效阅读策略,提升学生思维品质,最终促进学生阅读能力的提高.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语阅读教学方法初探
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 课内阅读 拓展阅读 课外阅读 思维品质 阅读素养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 1787字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆黎明 4 5 1.0 2.0
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2019(2)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
课内阅读
拓展阅读
课外阅读
思维品质
阅读素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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28
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53471
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