艺术类专业基于工作室的创新创业教育模式探讨

• 作者: 王雅淇
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术专业 工作室教学制 创新创业教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 197-198,209
• 页数: 3页
• 分类号: G717.38
• 字数: 5429字
• 语种: 中文

摘要

艺术类专业与创新创业教育在教育目标、教育对象、教育资源、教学模式等方面是互通、互促的,因此艺术类专业有较好的创新思维和艺术表现能力,对于创新创业教育有着独特的优势.而工作室教学制注重实践并结合了创新创业教育,成为湘潭大学艺术学院专业新型人才培养计划的重点.探讨工作室教学制的实践环境和运行机制,对高校的创新创业教育的发展能起到很好的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅淇	湘潭大学艺术学院	2	1	1.0	1.0