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摘要:
教学是一个充满情感的过程,是教师与学生之间不断交流、不断呼应、产生共鸣的过程。没有情感一切教育将无从谈起。在班主任工作中,我无私地爱着每一个学生,宽容地对待每一位有过错的孩子,不失时机地激励着每一个孩子,点燃每一位后进生的希望之火,让他们迎着阳光健康成长。
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文献信息
篇名 浅谈班主任工作中的情感教育
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 班主任工作 情感教育
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G40-032
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘汉祥 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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