有趣的体验,让学生乐于作文

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 西部教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读量 生活阅历 小学生 乐于作文 知识结构 批改作文 创造性
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2019,（12）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作文是一种创造性的活动。小学生受生活、学习环境的局限,生活阅历少,阅读量少,知识结构相对单一。往往一个题材,学生翻来覆去变化着应对作文,如:拣钱包、让座之类的事经常在作文中出现。老师批改作文感到选材陈旧,缺乏新意。学生经常为写什么犯难。作为教师,如何使他们乐于作文,善于作文呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟		7	4	1.0	1.0