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产教融合模式下新能源汽车专业课程体系开发的探讨
产教融合模式下新能源汽车专业课程体系开发的探讨
作者:
余金永
李玉琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
产教融合
新能源汽车专业
课程体系开发
摘要:
近年来,随着我国经济的不断发展,国家提出了新的战略和方针"中国制造2025",这个理念强调以绿色发展为前提,同时还提出创新发展等理念.人们生活水平的提高,使得汽车成为人们出行的必要工具,但是能源的匮乏与环境的污染对传统的汽车制造业带来了巨大的威胁.因此,新能源汽车逐渐受到各方的重视,随着国家对新能源汽车行业的补贴以及倡导力度的加大,各个学校开始意识到培养新能源汽车专业人才的重要性,也纷纷开设这一专业课程.但是很多学校对于这一课程建立的实际意义了解不深,本文分析了目前高等院校在新能源汽车专业课程体系的设置中存在的问题,并从企业以及高校的角度探讨了如何融入产教融合模式,真正培养这一专业的实用型人才.旨在帮助促进我国新能源汽车行业的进一步发展.
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电气自动化技术
教学改革
校企深度融合背景下高职模具专业课程体系重构与实践
校企合作
深度融合
高职院校
模具专业
课程体系
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文献信息
篇名
产教融合模式下新能源汽车专业课程体系开发的探讨
来源期刊
时代汽车
学科
关键词
产教融合
新能源汽车专业
课程体系开发
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
汽车教育
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
字数
2441字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
余金永
12
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李玉琴
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节点文献
产教融合
新能源汽车专业
课程体系开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
主办单位:
时代汽车
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-9668
CN:
42-1738/TH
开本:
16开
出版地:
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
邮发代号:
38-393
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
11155
总下载数(次)
47
总被引数(次)
4299
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