康复治疗技术(学)专业专本对口贯通分段培养课程体系建设探索

• 作者: 宋伯涛 田险峰 陈伟
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 康复治疗技术 康复治疗学 专本衔接 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3791字
• 语种: 中文

摘要

菏泽家政职业学院与济宁医学院试点康复治疗技术(学)专业专本对口贯通分段培养,课程体系建设坚持"学生发展导向,职业岗位导向,技能学术兼顾,升学就业兼顾"两导向、两兼顾原则,促进人才培养质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田险峰		6	0	0.0	0.0
2	宋伯涛		2	1	1.0	1.0
3	陈伟		12	14	2.0	3.0