优化班级评价体系,助力学生健康发展

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班级常规 反馈环节 走进学生心里 良好的行为习惯 学生健康发展 评价体系 自我管理
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（22）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证,要让班级常规走进学生心里,帮助学生自觉养成良好的行为习惯,为自我管理提供保障。通过解读案例,我们发现王老师在班级管理评价制度标准的设立、监督和反馈环节出现了偏差。小杨虽然得到了奖励,但也遭到了质疑与不满。那么,如何优化班级管理评价制度,从而发挥评价的激励作用,避免案例中的情况再次发生呢?笔者认为.

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1	刘畅		3	0	0.0	0.0