让兴趣引领学生学习

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学家 新颖有趣 好知者 苏霍姆林斯基 乐知者 强化剂 学习兴趣 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。我国古代教育心理学家说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”就非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用,古往今来,许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩,更是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?我认为可以从以下几个方面着手:一、用新颖有趣的教法诱发学习兴趣。苏霍姆林斯基说过:“兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西,而在于认识深藏的奥秘”。小学生好奇心强,求知欲强烈,容易被新奇的事物吸引。这就要先在学生面前揭示出一种新的东西,激发起他们的惊奇感。这种情感越能抓住学生的心,他们就越迫切地想要知道、思考和理解。这就需要我们要善于用新颖的教学方法引起他们对于学习内容的好奇感,从而神情专注、兴趣盎然地投入到学习活动中来。

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1	李艳华		2	0	0.0	0.0