有关情感教育在初中数学教学中实施的思考

• 作者: 周定徳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情感教育 初中数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段正是学生身心快速发展、自我意识觉醒的阶段,因此在对学生进行基础知识教育和德育知识教育的同时,要潜移默化的将情感教育渗透在其中.所谓初中生的情感教育,就是丰富学生的内心体验和心灵感受,培养和激发学生的学习兴趣和学习动机.在如今素质教育和新课改的时代潮流之下,初中数学的教育也不再局限于简单的逻辑推理和计算应用,在教学中穿插一定的情感教育也作为一种先进的教学方法渐渐为人们所接受,初中数学的情感体验不仅能够激发学生学习数学的兴趣,还能够通过情感的互动让学生更好的参与到课堂情境中来,从而很好的提高课堂效率.本文主要从当前数学教学的现状和实施情感教育的重要性入手,深入探讨情感教育在实际教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周定徳		2	1	1.0	1.0