沉浸式课堂对留学生语言水平和文化认知的影响

• 作者: 倪淑婷
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 沉浸式 语言水平 文化认知 体验度
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 2528字
• 语种: 中文

摘要

沉浸式教学经多年实践证明在二语习得、专业知识、课堂体验等各方面产生积极效用,为第二语言教学开拓了新模式.文章以来华留学生为研究对象,调查其在汉语沉浸式文化课所获得的语言水平和文化知识上的提升,验证沉浸式教学的有效性和体验度,并对这种教学方式提出相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪淑婷		2	0	0.0	0.0