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摘要:
从思想品德课在中职学校的教学实际出发,探索思想品德课有效教法在中职学校的实践,总结成败得失,为有效教学研究增添新的有意义的理论补充,并为思想品德课针对不同类型学校学生使用不同教法提供有益帮助、有价值参考.通过对中职学校思想品德课有效教学的探索与研究,总结出:幽默教学七法,和谐教学模式,改善活动、讨论课无效无序的科学分组等有效教法,大大提高中职学校思想品德课的有效性,实现提升德育水平的目标.
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文献信息
篇名 中职学校思想品德课有效教法探索与研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职学校 思想品德课 有效教法
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 教学◆教法◆专业
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G712
字数 2927字 语种 中文
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节点文献
中职学校
思想品德课
有效教法
研究起点
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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