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摘要:
随着我国教育改革的不断开展,小学英语的教学质量被人广泛关注,这就要求教师在教学方法和教学理念上进行有效的创新和完善,进而提升课堂教学质量.因此,教师要及时的更新自身的教学观念,灵活的运用丰富的教学手段,提升英语课堂教学的趣味性,吸引学生的注意力,激发学生对英语的学习兴趣,并为学生营造轻松、愉悦的学习氛围,加强对学生的互动交流,为学生打造高效的课堂教学,提升学生的学习效率,培养学生的英语核心素养.
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文献信息
篇名 核心素养在小学英语教学中的渗透
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学英语 教学渗透
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.149
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1 魏辉娥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学英语
教学渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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