浅谈小学数学问题的解决策略

• 作者: 陈松
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 教学方法与手段 解决问题的能力 学生的发展 数学意识 综合实践活动 应用意识 心理活动
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

问题解决是创造性地应用数学知识以解决问题的学习活动,主要是培养小学生的创造能力和应用意识。老师在教学过程中有义务帮助学生解决各种数学问题,培养小学生数学意识和解决问题的能力,老师要用好的数学教学方法与手段去启发学生的思维。当代小学数学教师,必须重视培养学生问题解决的能力,积极开展小学数学教学中的问题解决研究。问题解决已成为当今教育改革研究的焦点,针对我们教育现状,在教学中要运用问题解决的思想,培养学生的问题意识,运用问题解决的思想,设计教学过程并指导综合实践活动,从而使学生敢想、敢问,获得解决问题的一般方法,提高学生发现问题和解决问题的能力,促进学生的发展。问题解决指的是人们在日常生活和社会实践中,面临新情景、新课题,发现它与主客观需要的矛盾而自己却没有现成对策时,所引起的寻求处理问题办法的一种心理活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈松		5	10	2.0	3.0