新课程标准下的识字教学

• 作者: 周静
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 识字教学 识字兴趣 培养习惯
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

艰巨的识字任务是小学低年级教学的重要内容,也是教学的难点.在教学实践中,教师不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法,灵活多样地引导学生识字,发现汉字的组合、书写规律,在课外、生活中主动识字,使学生举一反三,触类旁通,避免了机械识记和死记硬背的方法,激发了学生对识字的浓厚兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		1	0	0.0	0.0