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摘要:
我国西部农村地区家长外出务工比例高、留守学生比重大、寄宿现象普遍、亲子沟通匮乏。针对这一特点,依据2017年12月陕西省宁强县4643份初中生调查数据,分析不同父母卷入行为对不同留守类型、不同寄宿状况学生学业发展的影响差异。研究发现:父母情感卷入均能显著提升各类学生的学业水平,且对单留守学生影响最明显;父母认知卷入均会显著负向影响学生的学业水平,与走读学生相比,父母认知卷入对寄宿学生学业水平的负向影响程度更大;在行为卷入上,母亲行为卷入仅对非留守及走读学生的学业水平有显著正向影响。
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文献信息
篇名 西部农村家庭父母教育卷入现状及成效
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 西部农村地区 父母教育 农村家庭 留守学生 学业水平 现状 母亲行为 外出务工
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅红 西安交通大学公共政策与管理学院 49 516 13.0 21.0
2 王璇 西安交通大学公共政策与管理学院 24 15 2.0 3.0
3 司如雨 西安交通大学公共政策与管理学院 5 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
西部农村地区
父母教育
农村家庭
留守学生
学业水平
现状
母亲行为
外出务工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
总被引数(次)
0
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