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摘要:
小学语文统编教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,有引人入胜的美好的祖国河山,有令人感动的、难忘的事件,更有经典的古诗词.教材中凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩,强劲用力的表达方法,都应该让学生学习,让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容,从而提高学生的审美意识与审美能力.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在语文教学中得到美的熏陶
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 形象美 意境美 语言美 情感美
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永惠 广西岑溪市水汶镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
形象美
意境美
语言美
情感美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
总下载数(次)
9
总被引数(次)
40
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