论情感因素在音体美专业大学基础英语课程教学中的应用

• 作者: 王莹芳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 音体美专业 基础英语
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（10）
• 页码范围: 00172-00172
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

目前,全国大多数高校在非英语专业学生大一、大二阶段都开设英语课程,对于音体美(音乐、体育、美术)专业的学生而言,面临的是在适应专业学习投入了大量时间的同时,如何在原来薄弱的英语基础上学好英语这个学科;对教师而言,是如何根据学生的实际情况,有针对性地“因材施教”。音体美专业学生由于未经过大学入学英语测试筛选,且高中英语学习时间、教学方法和要求不同而英语水平参差不齐,但他们具有乐于交际、富于情感的特点。

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1	王莹芳		5	0	0.0	0.0