基于分层教学法的大学计算机基础课程教学研究

• 作者: 卢灿举 朱灿伟 聂庆
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息科技 计算机基础课程教学 分层教学法 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

随着社会经济的不断发展,信息科技技术的不断进步,计算机已经成为人们日常生活、学习、工作的必需品,计算机知识内容早已经成为当代文化中的一部分。近些年,我国政府在计算机教育中投入了较多的物力与人力,使大学计算机基础课程教学的硬件设施、师资力量都在不断地发展。然而,随着素质教育的不断发展与实施,当前大学计算机基础课程教学仍面临许多的现状问题,使得大学生的学习情绪低落,不能够合理的融入大学计算机课堂教学中,从而使计算机课堂教学质量低下。针对大学计算机的教学问题,大学院校经过长期的研究与调查,并结合多年来对计算机基础课程的教学研究体会,将分层教学法运用到大学计算机基础课程教学中,能够改变计算机这一现状问题,从而使大学生能够乐于学习计算机基础课程教学。因此,本文着重分析大学计算机基础课程的重要性,以此论述了大学计算机基础课程教学的现状,并提出分层教学法的大学计算机基础课程教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢灿举		33	69	4.0	6.0
2	聂庆		6	3	1.0	1.0
3	朱灿伟		5	6	1.0	2.0