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摘要:
《聋校义务教育美术课程标准(2016)》在"设计.应用"学习领域中提出在学习活动中"利用废旧材料进行加工,设计制作小装饰品,美化生活"等要求.在全国倡导"节能环保、创新求异"的时代里,作为美术教师有责任利用生活废旧材料激发听障生的创作灵感和动手欲望,改造和美化生活环境.
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文献信息
篇名 废弃资源融入聋校美术教学活动的探索与尝试
来源期刊 才智 学科
关键词 生活废旧材料 聋校 美术教学
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2024字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹光妹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活废旧材料
聋校
美术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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