“教师形象”的价值认知及其思考

• 作者: 范洪
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师形象 形象资本 价值认知
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

教师作为从事教育行业的人群,其自身包含着特有的社会形象以及道德规范准则。面对"蜡烛"、"春蚕、""园丁"和"工程师"等传统形象认知存在的偏差性"误解",有必要重塑现代新型的教师形象。在此基础上,提出应当使教师形象从传统的粗犷型培训到把教师整体形象当做艺术品、当做资源、当做"资本"来建设、经营甚至运作。最后,就"教师形象"的"资本"价值认知及其功效做了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范洪	无锡职业技术学院外语与旅游学院	7	5	2.0	2.0