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摘要:
在初中阶段,阅读能力的培养是英语教学的重要内容。我们可以把阅读过程分为读前、读中和读后三个阶段。阅读前的活动从话题语词、语篇、内容、题材知识入手,运用启发性手段引入本课的话题;阅读中的活动侧重在语篇教学方面采取有效的教学方法,培养学生的阅读技巧,阅读后的活动通过对文中语言形式的巩固、运用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中英语阅读课的教学方法
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 阅读技巧 阅读能力 自然段 第二自然 核心环节
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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阅读技巧
阅读能力
自然段
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核心环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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197
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